Ребята 9 класса Киреевского центра образования № 2 подготовили презентацию по теме: «Искусственный интеллект в научных открытиях». В своих работах ребята рассказали, что первые попытки применения ИИ в науке относятся к началу 90-х годов, когда американские исследователи использовали нейросети для анализа астрофизических данных и выделения сигнала в ускорителе Тэватроне.

В презентациях учеников значилось, что с тех пор методы и подходы, позволяющие ускорить внедрение ИИ в различные отрасли науки, активно совершенствуются. К середине 2000-х в наиболее продвинутых областях появились программные решения на базе машинного обучения. Это стало точкой отсчета для нового класса исследователей, чья основная задача — поиск и разработка алгоритмов, позволяющих быстро и точно подбирать и анализировать научные данные.

Также искусственный интеллект помогает ученым в обработке больших данных и ускорении экспериментов в различных сферах: медицине, фармакологии, истории и др. В лабораториях с помощью нейросетей начали облегчать работу над созданием препаратов и вакцин. Они просчитывают разные комбинации активных веществ и прогнозируют процент эффективности — в результате исследователям не нужно тратить годы на тестирование заранее провальных вариантов.

Ученики выпускного класса представили фильм о нейронных сетях, из которого дети узнали о том, что представляют собой нейросети, как они работают, на чем обучаются, где используются и почему так быстро вошли в наш обиход. В конце урока по услышанному и просмотренному одноклассники выполнили практические задания.